Krönika
Skola
30 augusti 2016 kl 06:45
Denna artikel publicerades för 4 år sedan
Skribent
Dela artikeln
- Facebook (öppnas i ny flik)
- Twitter (öppnas i ny flik)
- LinkedIn (öppnas i ny flik)
- E-post (öppnas i ny flik)
min läsning
Det här är en opinionstext
Många blundar för den målkonflikt som finns mellan kunskapsinhämtning och glädje i inlärningen. För till skillnad från progressiv pedagogik – som kan ha positiva effekter på elevnöjdheten – är effektiv inlärning inte alltid speciellt rolig. Och barnens glädje är viktig idag.