Världsnaturfonden sprider myter om Ung Företagsamhet

Precis som Världsnaturfondens generalsekreterare Håkan Wirtén med flera skriver i Dagens Samhälle 5/7 står världen inför stora utmaningar. Vi är många som ska dela på resurser som blir allt knappare. De flesta av oss har förstått att hoten mot vår natur är på riktigt och att vi alla måste hjälpas åt att avvärja dem. Somliga har blivit extra bra på att återvinna sitt avfall, medan någon annan har uppfunnit en bränslesnålare motor. Ja, egentligen håller vi med om allt som skrivs i debattartikeln. Därför är det anmärkningsvärt att han inte verkar vilja hjälpas åt.

Håkan Wirtén skriver att när ”Ung Företagsamhet får pengar för satsningar inom entreprenörskap är inte hållbar utveckling med som en naturlig komponent.” Det är förargligt att han gjort ett så generande misstag. Ung Företagsamhet har tagit fram ett helt nytt läromedel för gymnasiet där entreprenörskap och hållbar utveckling går hand i hand. Vi vill att framtidens entreprenörer ska driva hållbara företag – såväl ekonomiskt, socialt som ekologiskt. Det finns ingen motsättning mellan Världsnaturfonden eller Ung Företagsamhet – precis som resten av samhället arbetar vi mot samma mål.

Ung Företagsamhet träffar dagligen elever, lärare, skolledare och skolpolitiker på hälften av Sveriges gymnasieskolor. Vi arbetar för att underlätta en ökad ämnesintegrering bland lärare och ämnen – inte bara entreprenörskap och hållbar utveckling, utan också svenska, matematik, historia och samhällskunskap och många fler. I dag arbetar vi med nästan 500 lärare i alla möjliga ämnen och program, bara i Stockholms län. Den ämnesintegrering som Wirtén söker efter finns alltså till stor del redan.

Visst måste lärare ges möjlighet att fortbilda sig precis som andra yrkesgrupper, schemat får inte vara ett hinder för lärare och elever att utveckla kompetenser. Näringsliv och skola måste närma sig varandra. Skolinspektionen måste granska entreprenörskapsutbildning. Allt det Wirtén med flera efterfrågar görs redan, och har gjorts länge av Ung Företagsamhet. Vi är väldigt glada över att fler har börjat intressera sig för dessa frågor.

För oss handlar entreprenörskap om att kunna verka i ett större samhälle, att förstå hur världen hänger samman och att utifrån det skapa ett värde inte bara för en näringsidkare, utan för samhället i stort. Därför är det mycket oroväckande att nästan ingen av eleverna på naturvetenskapliga programmet i den nya gymnasieskolan ges tillfälle att öva sitt entreprenörskap, elever som har alla förutsättningar för att vara delaktiga i att skapa ett mer hållbart samhälle för alla. Elever på flera andra program, som till exempel Samhällsvetenskapliga programmet, kommer inte heller att kunna öva sig i entreprenörskap.

Det är väldigt bra att Världsnaturfonden engagerar sig i entreprenörskapsfrågor. Men istället för att fara med osanningar välkomnar vi er till att hjälpa oss i vårt arbete med att låta alla elever få prova att öva sig i entreprenörskap – och hållbar utveckling! För vem vet vilka yrken som finns om trettio år? Bör inte alla gymnasieungdomar få samma möjlighet att bidra och forma sin egen roll i samhället?